毛笔书法：网络时代不该冷落的国粹

朝花夕拾

毛笔书法：网络时代不该冷落的国粹
9 U3 v0 v! a4 r4 Y4 k' Q( t随着网络时代的来临，越来越多的人渐渐淡忘了如何书写出美观大方的方块字，特别是中国国粹毛笔书法，善为者已日渐减少。为弘扬民族文化，近年来，专门教人如何书写汉字的培训机构应运而生——
现代人患上“书写遗忘症”
0 B4 o, h" A0 `- A“许多大学生写的字，真没法看。”3月20日，在省人才招聘市场，记者听到不少招聘单位的主管人员发出类似感慨。不少大学生能制作精美的电子简历，但是，当招聘单位让其填表时却往往不仅写不好字，甚至于提笔忘字，患上了“书写遗忘症”。
" L/ D5 w# p6 ^" c/ w  \在某中学教了十多年语文的李老师也有同样的感叹，她教的学生写字水平一届不如一届，书写潦草、生硬。有时，她布置学生写作文，个别同学交的竟是打印稿。她真担心同学们会因字写得不好而影响高考成绩。
  ^0 G' n/ ]& D0 N, U2 @而对毛笔书法，现代青年人能熟练书写的更是凤毛麟角。记者的一个大学同学曾开玩笑说，每年春节回老家，最害怕的就是写春联。因为从小学到大学，他连毛笔也没握过，家里写对联，只好让仅有小学文化程度的父亲代劳。
7 {( D3 r6 b! S  b一些小孩对毛笔、墨汁、砚台等传统书写工具的了解贫乏得让人发笑。据南昌市“一书阁”少儿书画培训中心的陈老师介绍，曾有小孩第一次走进培训中心，指着墨汁叫道：“老师，这里怎么这么多酱油啊！”
& d" S+ [+ c2 }6 {) o9 h“长此以往我们的国粹——汉字书法就会荒废掉。”一些书法家不无担忧地表示。
% B  ~% S$ d' _+ Z0 A& I书法应是启蒙的第一堂课
面对网络时代、办公自动化的冲击，学习硬笔书法、毛笔书法是否有必要？
记者随机调查了部分市民，发现相当一部分人认为，毛笔字甚至钢笔字已经在逐渐失去它的实用基础，老年人练字消遣消遣还可以，青少年浪费大量时间习字没有必要。个别家长还表示，现在学习、就业压力这么大，孩子每天应付“英语辅导班”、“奥数培训班”的时间都不够，哪有时间练书法？
9 w6 `/ q# T4 W& e/ E“写字是人生的第一堂课，广大青少年应该上好‘写字’这门课。”省书法协会秘书长毛国典呼吁。大量事实证明，练习写字有益青少年心理健康，可从小培养细心和耐力，对小孩的一生会产生积极的影响。而且，书法作为艺术宝库的精髓，练习书法可更多地继承我们民族的精髓，领悟民族精神。
$ O# p  M7 F( m! m/ P- z3 A8 {一些医学专家也认为，练好汉字可以锻炼人的抽象思维能力，对青少年小脑的发育大有益处。有的专家还表示，在日本、韩国、新加坡等国家的中小学课程表中，“书法”是必修课。作为中国的孩子，更应该把学习写好汉字作为一生的追求。
# h5 ?% }! l6 B8 G1 y学校传授书法知识义不容辞
( S$ l) `* c) ]7 u9 R“其实，不少青少年对书法的学习兴趣非常浓厚，关键在于家长的理解和引导。”我省首家少儿书画培训连锁机构——“一书阁”少儿书画培训中心负责人李颖春介绍，“一书阁”从去年开业到现在，不到一年的时间就发展有10个教学点，400多学员。不少小孩通过几个月的学习，已能写出一笔好字了。
李颖春同时遗憾地表示，部分家长对小孩学书法并不理解，不少家长常常以耽搁学习为由阻止孩子学书法。
“弘扬书法国粹，除了家长、培训机构的引导外，学校教育责无旁贷。”省书协秘书长毛国典介绍说，目前，我省中小学校书法课教育存在两个问题：一是思想认识不到位，绝大部分中小学校根本没有“写字课”，书法课更免谈；二是缺少师资力量。毛国典建议，语文教学时，应把书法教育作为一项重要的学习内容，让每一名学生好好掌握。同时，我省师范、艺术类院校也应像其他省市高校一样，专设书法专业，培养更多的书法教学人才。
值得庆幸的是，一些学校越来越重视民族文化的教育，不少学校正在增设书法兴趣班。希望不久的将来，古老的书法艺术在网络时代焕发新的魅力。
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$ O/ |+ Z0 W! C  ]来源/江西日报 作者/李晚成
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林缘堂堂主

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盖棺论定

现在很多人不会欣赏书法，包括一些自以为会写几下的。