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陈海良二王书论

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发表于 2008-1-12 14:42 | 显示全部楼层 |阅读模式

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<二王书风五人谈>中陈海良的发言整理陈海良创作自述:, e4 i4 K! B3 L
我只是模拟创作,稍有主观意志。在创作过程中,首先我尽量减少唐以后的东西,尤其是米芾的因素要回避。其次是对纸的要求,尽可能不要太吸水,以求笔画的干净利落。第三,笔画的笔形要精准表达。第四,在意境的构思上要疏淡、宽绰,在无所求的状态下寻求字法、章法的变化。笔法在章法的自然变幻中,在巧妙合理、灵动的高难度挥运中,充分显示自己对晋韵的理解。             (节选自《青少年书法》青年版2006年4月下半月刊)
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          二王书风五人谈中陈海良的发言整理" q. I& Z% ^% O1 z2 P' J  d. d3 P

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鉴于二王时代久远及当代相关概念的混沌,作为当代写二王的青年代表作者,是否可以对于二王与二王书风就您的理解做一个简单的介绍?7 p$ I) L; K% K( `3 a# {6 `5 N; m/ B
陈海良:二王为帖学的正宗,可从三各方面理解。一是楷、行、今草的完全成熟;行草笔法完备,中侧并用,特别是在侧锋的妙用上。二是综合了笔法、结字、及独特的章法,是完全成熟的晋书风的代表,有完全的风格体系。三是技法为支撑的书法体系,也以次有别于民间书法。 ( O4 i, P+ o" R# O( L
2、
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能谈谈您当前的书法创作情况吗?今后的打算?' j8 v6 M9 d# R4 R
陈海良:目前我仅是学习二王的技法及领略它的境界,它不是我要表现的东西,我只是用二王的技法来为自己的书法王国服务而已。以前发表过的作品(二王系列)仅为模拟创作,不是我的风格。6 ^( J3 f2 m6 P- S
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就二王书风在当代的发展空间和多元可能,您有什么样的看法?% d7 ]7 A3 {% p) p7 |% j/ z2 g; U
陈海良:二王书风的发展空间几乎没有,现在能写一手“二王”的几乎可以成为大家,更何况我们还没写成一手二王的字,只是时代的悲哀。取法多元,往往是法的缺失,对书风的形成,缺少技法支撑,将会丑陋不堪。. W" e6 r) W* s3 X
4、1 f3 [! R/ u) |6 q4 n/ E
二王几乎是所有书家的必修课,您对习书者有何建议?3 ~) z9 e2 A4 D# ?
陈海良:应该是书家的必修课,要学就学其成熟的技法及对笔法的全面理解,以免瞎写字!
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您怎样评价王献之“自称胜父”?
, m  D3 K, H4 o# L陈海良:献之士在父亲的基础上突破,尤其是在这么完备的字法、笔法、章法的笼罩下,突破难上加难。献之做到了,并且能做到不粗糙,让后人几乎难以逾越,可以说是“胜父”。8 N  G7 t8 e' I. e; M1 z
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您能就王羲之《丧乱帖》和王献之《鸭头丸帖》的笔势、笔法及这两帖的艺术特色比较一下吗?
1 T- n' K# [' j& n陈海良:《丧乱帖》是王羲之书法最成熟的代表。中侧锋并用,且结字变化无常,线条的律动显得悠然自得,如君子一般。《鸭头丸帖》整体则显得局促,在结字上有做作的成分,更强调势态,行气变化太大,第二行像排字。
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二王流传下来的法帖多是小字,但在追求展厅效果的今天,您认为可以用什么形式表现?此路书风可以写大吗?
) Q: B9 x" X5 p! G3 n" T9 A3 T陈海良:二王的字只能写信札、小品或手卷,放大便不行!谁试谁失败!大字有大字的系统,可以从张旭、黄山谷及明清书风中去比较探求。/ m# [* v3 \; T. d
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在传统经典的认识上,二王公认影响最大。而几年前网上投票显示,当代人把最大部分的钟爱给了米芾,这个学王的老米,究竟与王有何异同?
2 S. @+ u! ~+ q0 A/ v4 N. M* F- ?   陈海良:米字易学,而二王难把握。学王的难度在于笔法、意境上的不可得。而米芾对二王的俗化,后人易把握。米在二王面前像个跳梁小丑,恶札!粗俗不堪!二王像君子。
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请您谈谈二王的脉络承传和对“各得一面”的理解。! F* s$ D$ s5 x: O2 F5 y) Z7 o2 r" d
陈海良:学二王技法要危机所用。我们不能沉迷于二王,进去了出不来。而更多人也想不出来,这有悖创作的原则与书法的发展规律。- r/ \$ o( ]6 K' F0 c
10、随着网络的发展,书法传媒发生深刻变化,您对传统杂志有何看法和建议? : H: d4 J9 O7 {! p2 v7 d8 ~) j# o! S) t
陈海良:传统杂志的作用在当今还是适用的。但很快,它的作用会弱化。因为现在还有不少人是中老年人,等年轻一代书法人出来,杂志便会在功能上明显弱化。可以开网络文摘。
发表于 2008-1-15 16:16 | 显示全部楼层
米字,今人得其髓者亦鲜矣em1
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发表于 2008-1-15 17:39 | 显示全部楼层
em1 em1 em1
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